Energi og krefter

Repetisjon av kapittelet ENERGI OG KREFTER.

For å repetere det de allerede har lært om G-krefter, akselerasjon, fart, osv. ville jeg ta i bruk den nye metoden jeg lærte i Tsjekkia. 

Tegneserien, direkte oversatt.

For at elevene skal sette seg inn i oppgaven, tvinger jeg dem til å ta et standpunkt. Dette skal drøftes i grupper på 2 og 2, og de skal bli enige om en konklusjon.

Etter at jeg har fått de til å snakke sammen i grupper vil jeg snakke om hvordan tegneserien fungerte for de, slik at de får muligheten til å reflektere over egen læring.

Jeg vil også ta de ulike synspunktene opp i en klassediskusjon. Dette kan være med på å finne personer med samme standpunkt og argumentasjon, og andre som har helt andre oppfatninger.

Slik jeg ser det, kan dette være med på å skape rom for ulike meninger.

Deretter skal vi snakke om misoppfatninger; 

Her skal elevene få erfaringer, og skal få teste det ut.

Jeg har med meg 1,5 liters flasker med og uten vann, 0,5 liters flasker med og uten vann.

 Jeg vil tro at de fleste vil si at den tunge flasken treffer bakken først.

Grunnen til dette tror jeg er basert på elevenes egne erfaringer og intuisjon. Når de slipper en tung gjenstand på foten gjør det MYE vondere enn en lett gjenstand.

TEORI som må drøftes;
G-krefter, jorden trekker på oss, 9,81 m/s²
Treghet, gjenstandens evne til å bevege seg.
Kort avstand, gjenstanden kommer ikke opp i terminalhastighet
Luftmotstand, lik på grunn av at bunnflaten er relativt like.